Prova Catalogo

Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.

 

Elenchi e graduatorie

Il corso di Musicoterapia presente nel catalogo Garanzia Giovani II fase (codice percorso G-7102) offre la possibilità ai giovani in possesso dei requisiti riportati nella scheda corso di conseguire la qualifica professionale di “MUSICOTERAPISTA“.

Il corso è realizzato con la collaborazione di Centri di riabilitazione che, nella fase di STAGE, permetteranno ai nostri diplomati di mettere in pratica le competenze acquisite nonché di sviluppare ed integrare le conoscenze teoriche.

La dichiarazione di accettazione va restituita all’Agenzia Formativa entro e non oltre le ore 24.00 del 08/09/2022 mediante una delle seguenti modalità:

  • Posta elettronica certificata (PEC) all’indirizzo domusform@pec.it
  • Posta elettronica  (E-MAIL)  domusform@gmail.com
  • Consegna a mano presso la sede Piazzale Luigi Vanvitelli, 15 – Volla 80040 (NA)

OSA (Operatore Socio Assistenziale)

  • Denominazione corso: Operatore Socio Assistenziale
  • Durata: 600 ore (circa 6 mesi)
  • Inizio corso: Al raggiungimento del numero minimo di iscritti
  • Modalità lezioni:
    • 360 ore Formazione – 80 in presenza e 280 in FAD;
    • Key competence 20 in presenza e 40 in FAD) ;
    • 180 ore di Stage/Tirocinio presso Strutture convenzionate.
  • Prezzo in promozione: €. 750,00
  • Modalità di pagamento: Acconto di €. 150,00. La restante parte potrà essere rateizzabile fino a 5 rate.
  • A coloro che avranno frequentato almeno l’80% delle ore e che avranno superato l’esame finale da parte della commissione Regionale verrà rilasciato la qualifica professionale di  Operatore Socio Sanitario, valida sia in Italia che in ambito europeo, ai sensi della Legge 845/78 e delle ulteriori normative regionali di riferimento.
  • Sede della DOMUS FORM S.r.l.: Piazzale Vanvitelli, 15 Volla (NA)
Descrizione figura professionale

L’operatore socio-assistenziale svolge la sua attività prevalentemente nell’assistenza a pazienti non autosufficienti, sia presso il domicilio dell’utente che in strutture socio-assistenziali. Si occupa di fronteggiare i bisogni di assistenza materiale ed affettiva, dalla cura dell’igiene, all’alimentazione, all’ambiente di vita, di soggetti in situazione di forte disagio (principalmente disabili, anziani non autosufficienti, soggetti con disagio psichico, minori problematici, tossicodipendenti) tendendo a favorirne l’autonomia e l’autodeterminazione e a migliorare il loro rapporto con il contesto. Collabora con altre figure professionali dell’area sanitaria e dei servizi sociali: medici, infermieri, fisioterapisti, assistenti sociali, educatori, psicologi, ecc. Svolge la sua attività presso il domicilio dell’utente o in strutture socio-assistenziali, come dipendente, in modo autonomo o, non di rado, in forma cooperativa.

Obiettivi
  • Applicare tecniche di primo soccorso;
  • Adottare precauzioni idonee alla riduzione dei rischi per l’utente e per le perone con cui è in contatto;
  • Applicare protocolli diprevenzione/riduzione del rischio professionale;
  • Applicare tecniche di preparazione dei pasti;
  • Applicare tecniche ed usare correttamente presidi, ausili e attrezzature, atti alla mobilità e
    al trasferimento della persona;
  • Controllare e assistere la somministrazione delle diete;
  • Controllare l’assunzione dei farmaci prescritti e/ o somministrare farmaci che non richiedano procedure specifiche;
  • Osservare, riconoscere e riferire alcuni dei più comuni sintomi di allarme che l’utente può presentare (pallore, sudorazione, ecc.);
  • Rilevare i principali problemi generali e specifici relativi alla salute degli utente, comunicarli ai familiari e segnalarli al personale sanitario;
  • Supportare e agevolare l’utente nella cura dell’igiene personale;
  • Supportare e agevolare l’utente nella mobilità;
  • Supportare e agevolare l’utente nella vestizione;
  • Supportare e agevolare l’utente nell’assunzione dei cibi;
  • Supportare e agevolare l’utente nell’espletamento delle funzioni primarie;
  • Usare correttamente presidi, ausili, attrezzature, atti all’apprendimento e mantenimento di posture corrette;
  • Utilizzare accorgimenti atti a prevenire sindromi daimmobilizzazione e allettamento.
Durata e frequenza

Il Corso avrà una durata di 600 ore, di cui:

  • n. 100 ore di aula;
  • n. 320 ore di formazione in modalità asincrona;
  • n. 240 ore di Stage/tirocinio.

La frequenza settimanale sarà di 2  lezioni alla settimana (Lunedì e mercoledì).

Il calendario sarà predefinito ad inizio corso.

Condizione minima di ammissione all’esame finale è la frequenza di almeno l’80% delle ore complessive del percorso formativo.

Certificazione, sede del corso, scadenza iscrizioni e rateizzazione

Certificazione: Al termine del corso, previo superamento dell’esame finale, sarà rilasciata la certificazione di qualifica professionale in Operatore all’assistenza educativa ai disabili, valida sia in Italia che in ambito europeo, ai sensi della Legge 845/78 e delle ulteriori normative regionali di riferimento

Sede del Corso: presso la sede della Domus Form s.r.l. sita a Volla (Na). Indirizzo: Piazzale Vanvitelli, 15

Numero Massimo Partecipanti: 11

Scadenza Iscrizioni: al raggiungimento del numero massimo di partecipanti

Rateizzazione: i corsi sono rateizzabili in relazione alla durata del corso

Requisiti minimi di accesso

Possesso di titolo attestante l’assolvimento dell’obbligo di istruzione. I prosciolti da tale obbligo e i maggiori di anni 16 possono accedere al corso previo accertamento del possesso delle competenze connesse all’obbligo di istruzione, fatto salvo quanto disposto alla voce “Gestione dei crediti formativi”. Per quanto riguarda coloro che hanno conseguito un titolo di studio all’estero occorre presentare una dichiarazione di valore o un documento equipollente/corrispondente che attesti il livello del titolo medesimo. Per i cittadini stranieri è inoltre necessario il possesso di un attestato, riconosciuto a livello nazionale e internazionale, di conoscenza della lingua italiana ad un livello non inferiore all’A2 del QCER. In alternativa, tale conoscenza deve essere verificata attraverso un test di ingresso da conservare agli atti del soggetto formatore. Sono dispensati dalla presentazione dell’attestato i cittadini stranieri che abbiano conseguito il diploma di scuola secondaria di primo grado o superiore presso un istituto scolastico appartenente al sistema italiano di istruzione. Tutti i requisiti devono essere posseduti e documentati dal corsista al soggetto formatore entro l’inizio delle attivita’. Non e’ ammessa alcuna deroga.

MONDO SCUOLA

CORSI PER LA SCUOLA A. A. 2021/2022

PERCORSO FORMATIVO DOCENTI

24 CFU – Percorso Formativo Docenti (modalità di erogazione blended)
Specifiche del Corso Durata iscrizione: 1 anno Crediti: 24 CFU Modalità di erogazione: full online con piattaforma informatica accessibile 24/24 (nel perdurare della situazione d’emergenza) Destinatari Percorso formativo per docenti.

MASTER ACCESSO CLASSI DI CONCORSO

Disegno e storia dell'arte negli istituti di istruzione secondaria di II grado (Classe A-17)
Obiettivi : L’azione formativa proposta mira al completamento del percorso formativo necessario per l’accesso ai concorsi per l’insegnamento di Disegno e storia dell’arte nelle scuole per coloro che hanno conseguito un titolo di studio che di per se non fornisce un accesso di diritto all’insegnamento nella classe A17 o per l’aggiornamento dei docenti già in servizio. Il titolo acquisito con il Master ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che affrontano la tematica della metodologia didattica inerente all’insegnamento delle discipline giuridiche o economiche all’interno della scuola, con particolare riferimento agli istituti secondari di II grado. Destinatari Il master è rivolto ai laureati che intendono accedere alla classe di concorso A-17 Disegno e storia dell’arte negli istituti di istruzione secondaria di II grado al fine di svolgere l’attività d’insegnamento, insegnanti o aspiranti tali che vogliono aggiornarsi ed integrare al proprio curriculum vitae competenze.
L'insegnamento delle materie giuridico-economiche negli istituti secondari di II grado: metodologie didattiche (Classe A-46)
Obiettivi : Il master propone un’offerta formativa finalizzata al completamento del percorso formativo necessario per l’accesso ai concorsi per l’insegnamento nella classe A-46. Il titolo acquisito con il master ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che affrontano la tematica della metodologia didattica inerente l’insegnamento delle materie giuridiche ed economiche all’interno della scuola, con particolare riferimento agli istituti secondari di II grado. Destinatari Il master è rivolto ai docenti e agli aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, ai professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale con competenze giuridiche o economiche che intendono accedere alla classe di concorso A-46 o che vogliono aggiornarsi e integrare il proprio curriculum con nuove competenze.
L'insegnamento delle materie scientifiche negli istituti secondari di I e II grado: matematica e fisica (Classe A-20 e A-26, Fisica - Matematica)
Obiettivi : Il master propone un’offerta formativa finalizzata al completamento del percorso formativo necessario per l’accesso ai concorsi per l’insegnamento di Fisica e Matematica nelle scuole per coloro che hanno conseguito un titolo di studio che di per sé non fornisce un accesso di diritto all’insegnamento nelle classi A-20 e A-26 o per l’aggiornamento dei docenti già in servizio. Il titolo acquisito con il master ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che affrontano la tematica o l’insegnamento di Matematica e Fisica all’interno della scuola, con particolare riferimento agli istituti secondari di I o II grado. Destinatari Il master è rivolto ai docenti e agli aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale con competenze fisico-matematiche che intendono accedere alle classi di concorso A-20 e A-26 o che vogliono aggiornarsi e integrare il proprio curriculum con nuove competenze.
Area linguistica - per l'insegnamento negli Istituti secondari di I e II grado (Classe A-24 e A-25)
Obiettivi : Il master propone un’offerta formativa finalizzata al completamento del percorso formativo necessario per l’accesso ai concorsi per l’insegnamento di: Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione secondaria di II grado (A-24) e Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria di primo grado (A-25) per coloro che hanno conseguito un titolo di studio che di per sé non fornisce un accesso di diritto all’insegnamento nelle predette classi o per l’aggiornamento dei docenti già in servizio. Il titolo acquisito con il master ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che affrontano la tematica o l’insegnamento delle lingue all’interno della scuola, con particolare riferimento agli istituti secondari di I o II grado. Destinatari Il master è rivolto ai docenti e agli aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale con competenze linguistiche che intendono accedere alle classi di concorso A-24 e A-25 o che vogliono aggiornarsi e integrare il proprio curriculum con nuove competenze.
Discipline geografiche per l'insegnamento negli istituti secondari di I e II grado (Classe A-21)
Obiettivi : Il master propone un’offerta formativa finalizzata al completamento del percorso formativo necessario per l’accesso ai concorsi per l’insegnamento di Geografia per coloro che hanno conseguito un titolo di studio che di per sé non fornisce un accesso di diritto all’insegnamento nella classe A21 o per l’aggiornamento dei docenti già in servizio. Il titolo acquisito con il master ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che affrontano la tematica o l’insegnamento di Geografia all’interno della scuola, con particolare riferimento agli istituti secondari di I o II grado Destinatari Il master è rivolto a docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado e ai professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale che intendono accedere alla classe di concorso A-21 (Geografia) o che vogliono aggiornarsi e integrare il proprio curriculum con nuove competenze
L'insegnamento di Matematica e Scienze nella scuola secondaria di I grado (Classe A-28)
Obiettivi : Il Master è volto a far acquisire conoscenze teorico-pratico in ambito scientifico, con particolare riferimento alle Scienze matematiche, fisiche e naturali (in sigla MM.FF.NN.) inerenti la didattica e metodologica all’interno della scuola secondaria. Il corso sviluppa il suo mandato formativo in un equilibrio tra argomenti appartenenti alla biologia, geologia, fisica e chimica, non anche l’insegnamento della matematica sia con carattere geometrico, sia analitico. In tale modo lo studente avrà modo di potenziare e sviluppare abilità e conoscenze necessarie ad un efficace processo di insegnamento/apprendimento nei saperi MM.FF.NN. Il possesso di determinate competenze e l’acquisizione di una mentalità aperta e flessibile divengono elementi essenziali di una moderna professionalità docente e sensibilità didattica. Destinatari Il master è rivolto ai docenti e agli aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, ai professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale con competenze sanitarie che intendono accedere alle classe di concorso A-28 o che vogliono aggiornarsi e integrare il proprio curriculum con nuove competenze.
L'insegnamento delle materie filosofiche e umanistiche negli istituti secondari di II grado: metodologie didattiche (Classe A-18)
Obiettivi : Il master propone un’offerta formativa finalizzata al completamento del percorso formativo necessario per l’accesso ai concorsi per l’insegnamento di Filosofia e Scienze umane nelle scuole per coloro che hanno conseguito un titolo di studio che di per sé non fornisce un accesso di diritto all’insegnamento nella classe A-18 o per l’aggiornamento dei docenti già in servizio. Il titolo acquisito con il master ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che affrontano la tematica o l’insegnamento delle materie filosofiche e umanistiche all’interno della scuola, con particolare riferimento agli istituti secondari di I o II grado. Destinatari Il master è rivolto ai docenti e agli aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale con competenze filosofiche-umanistiche che intendono accedere alla classe di concorso A-18 o che vogliono aggiornarsi e integrare il proprio curriculum con nuove competenze.
L'insegnamento delle discipline sanitarie negli istituti secondari di II grado (Classe A-15)
Obiettivi : Il master vuole far riflettere sulla correlazione che esiste tra rendimento scolastico e prevenzione della salute, che non deve essere trattata con un approccio tematico bensì globale. La costruzione di un sistema integrato tra istruzione e sanità è indispensabile se riteniamo l’apprendimento un processo attraverso il quale costruire un modello che, superando la semplicistica visione economicistica (PIL) di produzione di capitale umano, genera una visione multidimensionale di benessere. Un sistema e un’idea di individuo e visione di società che nel capability approach di Sen e di Nussbaum trova i fondamenti teorici per la definizione di una pedagogia della capacitazione da cui attingere competenze strategiche per la costruzione, attiva, di uno stato di compiutezza esistenziale. Il master è spendibile per l’aggiornamento delle graduatorie d’insegnamento secondo la normativa vigente. Gli insegnamenti presenti nel programma del master, inoltre, possono essere utili anche per colmare eventuali crediti formativi richiesti per l’accesso alla classe di concorso A-15. Destinatari Il master è rivolto ai docenti e agli aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, ai professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale con competenze sanitarie che intendono accedere alle classe di concorso A-15 o che vogliono aggiornarsi e integrare il proprio curriculum con nuove competenze
Area socio-letteraria, storico-geografica per l'insegnamento negli istituti secondari di I e II grado (Classe A-11-12-13-22)
Obiettivi : Il master propone un’offerta formativa finalizzata al completamento del percorso formativo necessario per l’accesso ai concorsi per l’insegnamento delle classi di concorso A-11, A-12, A-13, A-22 per coloro che hanno conseguito un titolo di studio che di per sé non fornisce un accesso di diritto all’insegnamento nelle predette classi o per l’aggiornamento dei docenti già in servizio. Il titolo acquisito con il master ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che affrontano la tematica o l’insegnamento delle discipline Socio-letterarie e Storico-geografiche all’interno della scuola, con particolare riferimento agli istituti secondari di I o II grado Destinatari Il master è rivolto ai docenti e agli aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale con competenze socio-letterarie e storico-geografiche che intendono accedere alle classi di concorso A-11, A-12, A-13, A-22 o che vogliono aggiornarsi e integrare il proprio curriculum con nuove competenze.
L'insegnamento di Scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche nelle scuole secondarie di I e II grado (Classe A-40)
Obiettivi : L’azione formativa proposta mira al completamento del percorso formativo necessario per l’accesso ai concorsi e per l’insegnamento di discipline di Tecnologia nelle scuole nella classe di insegnamento A-40 o per l’aggiornamento dei docenti già in servizio. Il titolo acquisito con il Master ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che affrontano la tematica della metodologia didattica inerente all’insegnamento delle discipline tecnologiche della scuola, con particolare riferimento agli istituti secondari di II grado. Destinatari Il Master è rivolto a: laureati in Ingegneria, Fisica o discipline nautiche, che intendono accedere alla classe di concorso A-40 (Scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche) al fine di svolgere l’attività d’insegnamento; insegnanti o aspiranti tali che vogliono aggiornarsi e integrare il proprio curriculum vitae con nuove competenze.
Insegnare filosofia e storia negli istituti secondari di 2° grado (Classe A-19)
Obiettivi : Il master è rivolto a tutti coloro che vogliono approfondire e perfezionare conoscenze e abilità in ambito storico e filosofico, con particolare riferimento ai saperi appartenenti alla scuola secondaria di secondo grado. L’offerta formativa risulta altamente professionalizzante e propedeutica all’insegnamento, in modo tale che ogni corsista possa impadronirsi di competenze spendibili all’interno di ogni processo di insegnamento-apprendimento. Lo sviluppo progettuale si realizza attraverso una didattica individualizzata, abbracciando i vari saperi inerenti la storia e la filosofia espresse nelle loro matrici disciplinari, non dimenticando le pratiche didattiche attraverso cui l’opera d’insegnamento si realizza all’interno delle varie istituzioni scolastiche. Destinatari Il master è rivolto ai docenti e agli aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado, ai professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale con competenze sanitarie che intendono accedere alle classe di concorso A-19 o che vogliono aggiornarsi e integrare il proprio curriculum con nuove competenze.